Die psychomotorische Entwicklung stellt den Prozess des ganzheitlichen Wachstums des Kindes dar. Das bedeutet, dass sie verschiedene Bereiche umfasst:

• Die motorische und posturale Entwicklung;
• Die sozial-emotionale Entwicklung;
• Die Entwicklung von Sprache und Kommunikation;
• Die kognitive Entwicklung.

Jedes Kind ist anders und hat sein eigenes Tempo, aber es ist möglich, einige Kompetenzen zu identifizieren, die das Neugeborene je nach Alter erreicht.

In diesem Artikel werden wir die im ersten Lebensmonat erworbenen Probleme im Detail betrachten.

Der Plattkopf und die positionsbedingte Plagiozephalie sind eines der häufigsten Probleme beim Neugeborenen, so dass die American Academy of Pediatrics schätzt, dass bis zu 48 % der Kinder betroffen sein können. Die höchste Häufigkeit liegt in den ersten 2-4 Monaten, einer Zeit, in der der Kopf des Neugeborenen schnell wächst, aber sehr formbar ist.

Tatsächlich nimmt der Kopfumfang des Neugeborenen in nur zwei Monaten um mehr als 4 cm zu!

Viele Eltern, die von diesem Problem gehört haben, aber nicht die richtige Unterstützung und Informationen erhalten haben, neigen dazu, ein Plagiozephaliekissen zu kaufen, um den Plattkopf des Kindes magisch vorzubeugen (oder zu behandeln).

Funktioniert das? ABSOLUT NICHT!

Der Plattkopf entsteht durch falsche Positionen, die zu lange beibehalten werden; wenn du also das Kissen benutzt, aber unbewusst falsche Haltungsgewohnheiten anwendest, wird dein Kind dieses Problem unweigerlich entwickeln.

Die ersten Monate sind voller Veränderungen und neuer Gleichgewichte, die erreicht werden müssen. Die Mutter muss sich an die neuen Rhythmen und auch an das Stillen gewöhnen.

Oft wird im Krankenhaus oder bei Geburtsvorbereitungskursen gesagt, dass das Stillen einfach ist und der Mutter alles natürlich von selbst gelingt. Aber das ist nicht immer so. Tatsächlich haben manche frischgebackene Mütter Schwierigkeiten beim Anlegen oder Schmerzen während des Saugens des Babys.

Das führt dazu, dass viele von ihnen in den ersten Monaten mit dem Stillen aufhören, obwohl sie die unzähligen Vorteile der Muttermilch für ihr Kind kennen.

Der einmonatige Neugeborene hat bei der Geburt minimale Muskelspannung und Koordination; die Bewegungen sind unwillkürlich und unkoordiniert, die Reflexe sind sehr ausgeprägt und sichtbar.

Ein Beispiel dafür ist der Moro-Reflex, der sich zeigt, wenn das Kind plötzlich bewegt wird, die Arme öffnet und die Beine plötzlich streckt.

Bedeutet das, dass wir im ersten Monat keine Aktivitäten zur Förderung der motorischen Entwicklung des Kleinen anbieten sollten?

Absolut nicht! Die beste motorische Entwicklung beginnt bereits in den ersten Lebenstagen.

Auch Piaget, der berühmte Psychologe und Pädagoge, betrachtet die motorische Aktivität als Ausgangspunkt der Entwicklung der Intelligenz. Ebenso wie die berühmte Maria Montessori, die der Meinung war, dass Kinder direkte, motorische und konkrete Erfahrungen für ein harmonisches Wachstum des Kleinen brauchen.

Die Schlüsselaktivität für die motorische und posturale Entwicklung des Neugeborenen ist das Tummy Time, also die Bauchlage des Kleinen.

Natürlich ist es in diesem Alter noch nicht in der Lage, den Kopf für längere Zeit angemessen zu halten, im Gegenteil, es fällt ihm wirklich schwer, ihn zu heben.

So fängt es genau an; wir können nicht erwarten, dass das Kind bei der Geburt schon auf einem Bein hüpft.

Aber wann sollte man es anbieten?

Die Tummy Time sollte ein Moment des Spaßes und der Interaktion mit dem Elternteil sein, daher sollte das Kind wach und gesund sein, wenn wir sie anbieten. Mein Rat ist, 10-15 Minuten nach dem Stillen zu warten, um die Verdauung zu fördern, und es auf 3 verschiedene Arten zu versuchen:

• Auf der Spielmatte spielt man mit dem Elternteil, der sich auf Augenhöhe des Kindes positioniert;
• Auf der eigenen Brust;
• Auf dem Wickeltisch.

Das Kleine wird uns zeigen, wann es keine Lust mehr hat. Es ist normal, dass es anfangs nur wenige Minuten durchhält.

In meinem Videokurs „From Zero to Hero“ kannst du im Detail sehen, wie und wie lange man es in den verschiedenen Monaten anbietet und auch die anderen Aktivitäten entdecken, die in den folgenden Monaten vorgeschlagen werden, um das Erreichen aller motorischen Meilensteine bestmöglich zu fördern.

Der Schweizer Psychologe Jean Piaget vertrat die Ansicht, dass kognitive Entwicklung dank zweier grundlegender Elemente möglich sei:

• Das Ensemble von Funktionen, die es ermöglichen, Informationen aus der Umwelt aufzunehmen, zu verarbeiten, zu speichern und zu späteren Zeitpunkten zu nutzen;
• Die kognitiven Strukturen, die durch die kontinuierliche Interaktion zwischen den angeborenen mentalen Prozessen der Person und der Umwelt entstehen.

Deshalb wird jede Erfahrung, die Kinder machen, selbst die kleinste, eine potenzielle Lerngelegenheit sein!

Das Spiel, also die Gesamtheit der vorgeschlagenen Aktivitäten, stellt somit eine Reihe von Reizen dar, die eine Spur im Gehirn des Kleinen hinterlassen und für die Entwicklung des Denkens und das Verständnis der Realität unerlässlich sind.

In den ersten zwei Monaten kann das Kind noch nicht mit Spielzeug interagieren oder es greifen. Das bedeutet nicht, dass es keine geeigneten Aktivitäten gibt. Tatsächlich ist dies eine sehr wichtige Zeit für die Definition der Körpergrenzen, die durch Berührungen von Mama und Papa und die Möglichkeit, verschiedene Positionen auszuprobieren (auf dem Rücken, auf dem Bauch, auf der Seite usw.) erfolgt.

Wenn man an Spielzeug für ein einmonatiges Neugeborenes denkt, denkt man sofort an eine Spieldecke, aber diese ist nicht unbedingt notwendig.

Im Moment ist die ideale Spielumgebung für das Kleine hauptsächlich (wenn nicht ausschließlich) die große Spielmatte. Hier kann es nämlich Tummy Time machen und mit den Eltern interagieren.

Ein weiteres Spiel, das schon ab dem ersten Monat geschätzt wird, ist der Montessori-Spiegel.

Von allen fünf Sinnen sind Tastsinn und Sehsinn zwei der wichtigsten Sinne für das einmonatige Neugeborene.

Tatsächlich beginnt das Kleine nach der Geburt, erste visuelle Reize aus der Außenwelt zu erhalten, und sein Sehvermögen ist von Anfang an reaktionsfähig. Es scheint, dass der Neugeborene sogar in der Lage ist, das mütterliche Gesicht von dem einer Fremden zu unterscheiden, dank der kombinierten Nutzung von Sehen und all seinen Sinnesorganen.

Natürlich ist die Sehkraft mit 1 Monat sehr begrenzt und unscharf, da die maximale Entfernung, in der es sehen kann, etwa 20-25 Zentimeter beträgt. Genau die Entfernung zwischen seinem Gesicht und dem seiner Mutter, wenn es an der Brust liegt.

Außerdem ist das Neugeborene im ersten Lebensmonat noch nicht in der Lage, die Augenbewegungen zu kontrollieren, sodass sogenannte neonatale Schielen auftreten kann, das sich innerhalb einiger Wochen/Monate wieder geben sollte.

Das Kleine ist praktisch kurzsichtig, nimmt aber Licht und Dunkelheit sehr gut wahr, so wie es in Mamas Bauch war, aber seine Welt ist im Moment noch nicht bunt.

Genau so: Das einmonatige Neugeborene sieht in Schwarzweiß mit verschiedenen Grautönen.

Aus diesem Grund bevorzugt er Bilder mit starkem Licht- und Schattenkontrast, und es ist möglich, die Sehschärfe mit schwarz-weißen Büchlein zu fördern, die geometrische Formen und klare Konturen zeigen.

Achten Sie jedoch darauf, sie nicht weiter als 20-25 Zentimeter zu platzieren.

Wie bereits erwähnt, ist jedes Kind einzigartig und entwickelt jede Fähigkeit und Kompetenz in seinem eigenen Tempo und auf seine eigene Weise. Dennoch konnte die wissenschaftliche Forschung glücklicherweise physiologische Etappen identifizieren, innerhalb derer die meisten Kinder liegen sollten.

Diese werden auch als Meilensteine oder Etappen der sprachlichen Entwicklung bezeichnet.

Im vorherigen Kapitel haben wir gesagt, dass das Kleine von Anfang an beginnt, eine Beziehung zur Außenwelt aufzubauen und unbeabsichtigt zu kommunizieren.

Was bedeutet das?

Hat das Kleine Hunger? Es weint. Hat das Kleine kalt? Es weint. Diese Verhaltensweisen haben jedoch nicht das Ziel, einen Zweck zu erreichen, sondern die Erwachsenen interpretieren sie als solche.

Wir befinden uns in der Phase, die als prä-intentional bezeichnet wird.

Ein weiteres Beispiel für diese unbeabsichtigte Kommunikation ist das endogene Lächeln. Dieses wunderbare Lächeln, das alle Eltern vor Freude springen lässt und sie glauben lässt, es bedeute, dass das Kind sie liebt, stellt in Wirklichkeit eine unbeabsichtigte Reaktion auf das Wohlgefühl dar, das das Kleine in diesem Moment empfindet.

Wie bereits erwähnt, fördert das Beziehen auf das Kleine von den ersten Tagen an sowohl die visuelle als auch die sprachliche Entwicklung.

Viele Eltern glauben nämlich fälschlicherweise, dass es in den ersten Lebensmonaten sinnlos sei, mit dem Kind zu sprechen, aber die Wahrheit ist genau das Gegenteil.

Je mehr das Kind von Anfang an Sprache ausgesetzt ist, desto größer sind die Chancen, dass seine Sprache reichhaltig und funktional wird.

Schon in den ersten Lebensmonaten sind die primären Emotionen vorhanden, nämlich Wut, Angst, Freude, Traurigkeit und Ekel, die uns ein Leben lang begleiten.

Für das 1 Monat alte Neugeborene ist das Weinen der stärkste emotionale Ausdruck. Jeder Elternteil versucht, dem Weinen eine Bedeutung zu geben und darauf effektiv und zeitnah zu reagieren. Diese Fähigkeit nennt man Responsivität und sie ermöglicht die Entstehung einer ersten starken emotionalen Bindung zwischen dem Kind und der Hauptbezugsperson.

Mit dem Kleinen zu interagieren und schnell auf seine Art der Kommunikation zu reagieren, kann die Entwicklung des sozialen und emotionalen Bereichs fördern.

Das erste große Mittel, um die emotionale Entwicklung beim 1 Monat alten Neugeborenen zu fördern, ist der Körperkontakt: Deshalb wird in fast allen Krankenhäusern von Anfang an Skin to Skin gewährleistet.

Je besser es dem Elternteil gelingt, durch Kontakt eine gute Bindung zum Kind aufzubauen, desto besser kann das Neugeborene seine körperlichen Zustände regulieren.

Hier wird Babywearing zu einer Möglichkeit, die Bindung zwischen Elternteil und Kind zu stärken und gleichzeitig eine gewisse Bewegungsfreiheit für die tragende Person zu ermöglichen.

Wie wir in den vorherigen Kapiteln gesehen haben, kann das Kleine das Gesicht der Eltern sehen und erkennen und fühlt sich davon angezogen. Die Stimme wird nämlich nicht nur für die Sprachentwicklung wichtig, sondern auch für die emotionale und soziale Entwicklung.

Schließlich ist eine weitere Methode, um mit dem Kleinen zu interagieren, die Babymassage.

Das 1 Monat alte Neugeborene kann bis zu 18 Stunden am Tag schlafen. Schlafunterbrechungen sind sowohl tagsüber als auch nachts sehr häufig und werden durch das Stillen unterbrochen.

Genau in dieser Zeit beginnt die Entwicklung des zirkadianen Rhythmus, nicht nur des Schlafs, sondern auch der Atmung, Hormonproduktion und Körpertemperatur.

Gerade weil das Kleine so lange schläft, ist es wichtig, Geräte zu vermeiden, die das Entstehen eines Plattkopfs verursachen könnten, und es ist wesentlich sicherzustellen, dass das Kleine sicher schläft, um das Risiko von SIDS zu reduzieren.

Alle Informationen für einen sicheren Schlaf findest du im Videokurs „Sicherheit des Kindes“.