Mini-Cours Gratuit sur le Développement Psychomoteur du Nouveau-né

Notre Mission est de favoriser le meilleur développement de la maman et de l'enfant, de la grossesse jusqu'aux deux premières années de vie ; pendant les fameux 1000 premiers jours d'or pour son développement.

Nous voulons le faire parce que les neurosciences affirment sans l'ombre d'un doute que si vous changez le début de l'histoire, vous pouvez changer toute l'histoire, vous pouvez la façonner à votre guise.

Le terme « premiers 1000 jours de vie », en effet, a été inventé par l'Organisation mondiale de la santé pour désigner cette période unique et irremplaçable pour le développement de l'enfant qui va de la conception, donc du début de la grossesse, jusqu'aux deux premières années de vie.

Pendant cette période, votre enfant pose les fondations de sa santé et de son développement psychomoteur.

Il n'est pas un hasard que dans les 1000 premiers jours de vie, le cerveau de votre enfant croisse à une vitesse incroyable, multipliant ses connexions cérébrales au rythme de mille neurones par seconde et absorbant comme une éponge toutes les stimulations que le monde extérieur lui offre.

En seulement 6 mois, le poids du cerveau de votre enfant double presque et à seulement 3 ans, il aura atteint 80 % de son développement.

Son développement moteur, le développement relationnel et émotionnel, le développement du langage et le développement cognitif représentent un univers en devenir, une table blanche qui n'est pas tant peinte par l'héritage génétique que pour la plupart par les stimulations que les parents offriront chaque jour à leur enfant.

Mais qui apprend aux parents comment soutenir au mieux le développement de toutes les potentiels de leur enfant ? 

Qui apprend à la maman et au papa qui rentrent de la maternité avec leur adorable petit être comment prendre soin de ces précieux 250 g de cerveau que possède le nouveau-né ?

Qui leur apprend comment stimuler le langage, le développement moteur, le développement relationnel et affectif, le développement cognitif, le développement postural et bien plus encore ?

Les différences dans le quotient intellectuel que l’on peut constater au moment de l’entrée à l’école élémentaire, donc vers 6 ans, existent déjà à l’âge de 3 ans et même avant.

Ces observations scientifiques démontrent sans aucun doute que c’est dans les mille premiers jours (les 2-3 premières années) que l’enfant construit son aptitude à apprendre, imaginer, explorer, penser, interagir, se relier, et ainsi de suite...

Ce n’est pas un hasard que à 6 ans, lorsque l’enfant entrera à l’école primaire, il aura déjà développé 95 % de ses connexions neuronales de sorte que, comme le dit sarcastiquement Piero Angela, l’enfant, d’un certain point de vue, est déjà vieux.

À la naissance, cependant, votre enfant est un milliardaire du cerveau, prêt à se modeler sur tout ce qui existe autour de lui et que les parents et les aidants lui offrent.