Neugeborenenentwicklung: die motorischen Meilensteine und Fähigkeiten beim Neugeborenen
Um die Entwicklung des Neugeborenen zu studieren und zu überwachen, werden die motorischen Entwicklungsschritte betrachtet, die sich von der psychomotorischen Entwicklung unterscheiden. Diese umfassen auch die fein- und grobmotorischen Fähigkeiten, die das Kind mit der Zeit erwirbt.
Entdecken Sie, welche motorischen Meilensteine und Fähigkeiten das Neugeborene im Laufe seines Lebens erreicht.
Entwicklung des Neugeborenen: Einführung
Im ersten Lebensjahr wird die Entwicklung des Neugeborenen durch den Erwerb einer Reihe von Fähigkeiten und Kompetenzen bestimmt. Diese werden als „Milestones“ (Meilensteine) bezeichnet, um die motorischen und psychomotorischen Entwicklungsschritte des Neugeborenen im Laufe der Zeit zu beschreiben. Milestones steht für das Erreichen und Erleben wichtiger Ereignisse im Leben des Kindes.
Die Begriffe motorische Entwicklung und psychomotorische Entwicklung werden oft synonym verwendet, haben aber unterschiedliche Bedeutungen. Schauen wir uns im Detail an, warum.
Bedeutung der motorischen Entwicklung beim Neugeborenen
Die motorische Entwicklung bezeichnet den Fortschritt und Erwerb motorischer Fähigkeiten, also den Reifungsprozess des Kindes aus körperlicher und bewegungsbezogener Sicht.
Innerhalb dieser Entwicklung können wir auch die fein- und grobmotorischen Fähigkeiten einordnen, über die wir in den folgenden Kapiteln sprechen werden.
Die motorische Entwicklung ist also der Wachstumsprozess des Neugeborenen, der kontinuierlich den Muskeltonus und die Koordination verbessert. Sie beginnt bereits bei der Geburt und es ist wichtig, sie bestmöglich zu fördern. Durch bestimmte Aktivitäten und die richtigen Anregungen kann das Neugeborene alle motorischen Meilensteine erreichen.
Es ist auch wichtig zu bedenken, dass eine korrekte motorische Entwicklung mit einer korrekten Haltungsentwicklung verbunden ist. Tatsächlich bringt die Förderung der ersten zahlreiche Vorteile für die Wirbelsäule und die Haltung des Kindes.
Was sind die motorischen Entwicklungsschritte beim Neugeborenen?
Die Meilensteine der motorischen Entwicklung sind:
- den Kopf und dann den Oberkörper heben (allmählich immer besser);
- rollen;
- sich um die eigene Achse drehen;
- kriechen;
- krabbeln;
- alleine sitzen;
- aufstehen;
- seitwärts bewegen;
- laufen.
Diese werden jedoch nicht unbedingt linear vom Kind erworben. Tatsächlich kommt es vor, dass sich diese motorischen Fähigkeiten überschneiden oder in manchen Fällen übersprungen werden. Man denke nur an Kinder, die eine Zeit lang gleichzeitig kriechen und robben.
Es kann auch vorkommen, dass das Neugeborene bestimmte Entwicklungsschritte erreicht, aber sehr spät.
Jedes Kind hat seine eigenen Zeitpläne, das stimmt, aber es ist möglich, es mit den richtigen Informationen und Anregungen bestmöglich in seiner Entwicklung zu unterstützen.
Gerade weil jedes Neugeborene die motorische Phase auf unterschiedliche Weise und zu unterschiedlichen Zeiten erreicht, bevorzuge ich den Begriff Benchmark statt Meilensteine. Benchmark ist ein von den Wissenschaftlern Adolph und Robinson geprägter Begriff und bezeichnet einen Referenzpunkt. So werden die individuellen Unterschiede jedes Kindes hervorgehoben.
Warum überspringen manche Kinder bestimmte Entwicklungsschritte im Neugeborenenalter? Erfahre es in diesem Artikel.
Bedeutung der psychomotorischen Entwicklung
Die psychomotorische Entwicklung wird als Weg der ganzheitlichen Entwicklung verstanden. Denn neben dem physischen und motorischen Aspekt wird auch der kognitive, sozial-emotionale sowie die Entwicklung von Sprache und Kommunikation berücksichtigt.
All diese Bereiche sind miteinander verflochten, da die motorische und posturale Entwicklung die kognitive beeinflusst, von der die Sprach- und Kommunikationsentwicklung abhängt. Schließlich kann der soziale und emotionale Aspekt nicht ohne die Fähigkeit zu dialogisieren, zu verstehen und verstanden zu werden, betrachtet werden.
Obwohl dieser Aspekt das Kind ganzheitlich bewertet, wird die motorische Entwicklung und ihre Meilensteine berücksichtigt, um das Wachstum des Neugeborenen zu überwachen.
Kognitive Entwicklung und Sprachentwicklung
Mit der Zeit kann das Kind die Elemente der Außenwelt speichern und mentale Repräsentationen davon erstellen. Die erste Phase wird als psychomotorische Intelligenz bezeichnet und basiert auf der sensorischen Wahrnehmung. Die zweite stellt den Moment dar, in dem das Kind Mittel von Zwecken unterscheiden kann.
Anschließend wird es immer bessere mentale Bilder aufbauen und sprachliche Fähigkeiten erwerben, um sich auszudrücken.
Emotional-relationale Entwicklung
Aus der symbiotischen Beziehung zur Mutter in den ersten Lebensmonaten wird das Kind die äußere Realität kennenlernen und seine eigene Individualität erkennen.
Die emotional-relationale Entwicklung stellt die fortschreitende Autonomie dar, die das Kind mit der Zeit erwirbt.
Neugeborenenentwicklung: die feinmotorischen Fähigkeiten
Sie repräsentieren die Fähigkeiten der Manipulation, die mit den Monaten beim Kind immer präziser werden.
Daher gehören zu diesen Fähigkeiten alle feinen und zarten Bewegungen, die das Neugeborene mit den verschiedenen Körperbereichen, vor allem mit den Händen, ausführt.
Wie schön und interessant ist es, das eigene Kind ein Spielzeug nehmen, es untersuchen und von einer Hand zur anderen geben zu sehen? Oder wie oft sind wir fasziniert, wenn das Kind mit Präzision mit der Gabel einen Bissen vom Teller nimmt und zum Mund führt? Das sind keine einfachen Tätigkeiten, denn sie erfordern große Konzentration und Körperbeherrschung.
Die feinmotorischen Fähigkeiten stehen in engem Zusammenhang mit den grobmotorischen, denn nur wenn das Kind den Oberkörper gut stützen kann, ist es in der Lage, sich dem Erkunden seiner Spielsachen zu widmen. Tatsächlich ergänzen und verbessern sich diese Fähigkeiten gegenseitig.
Aber sehen wir uns an, was grobmotorische Fähigkeiten sind.
Die grobmotorischen Fähigkeiten
Wenn die feinmotorischen Fähigkeiten die Manipulation, das Bewegen und Erkunden von Gegenständen mit dem eigenen Körper darstellen, sind die grobmotorischen Fähigkeiten die entgegengesetzten und ergänzenden Aktivitäten. Sie repräsentieren nämlich alle Großbewegungen und Fähigkeiten, die das Kind dazu bringen, die motorischen Entwicklungsschritte zu erreichen.
Die Fähigkeit, den ganzen Körper einzubeziehen und die verschiedenen Körperbereiche zu koordinieren, sind Phasen, die das Neugeborene mit der Zeit und durch Erfahrung entwickelt und erwirbt. Man denke nur an das Gehen, das eine perfekte Kontrolle von Becken, Bauch, Beinen, Armen ... erfordert.
Der Begriff Erfahrung ist stets als die Gesamtheit der Aktivitäten und Anregungen zu verstehen, die dem Kind vor allem von denjenigen gegeben werden, die sich um es kümmern.
Tatsächlich führt ein Mangel an Erfahrungen oft dazu, dass das Kind einige Entwicklungsschritte verzögert oder überspringt und folglich länger braucht, um selbstständig zu laufen.
Das Kind entwickelt im ersten Lebensjahr 80 % des Gehirns und viele Fähigkeiten und Kompetenzen. Sich in dieser so fantastischen und zugleich sensiblen Zeit um es zu kümmern, bedeutet auch, ihm die richtigen Anregungen für seine Entwicklung zu bieten. Du kannst entdecken, welche das sein können, wie und wann man sie im meinem Videokurs „from ZERO to HERO“ vorschlägt. Dieser Kurs ist so konzipiert, dass alle Eltern sich informieren können, wie sie ihr Kind bestmöglich entsprechend seiner Potenziale entwickeln können. Um auch die kognitive Entwicklung des Kindes mit Spielen und Aktivitäten zu fördern, kannst du auch den Kurs "Kognitive Entwicklung von 0 bis 1 Jahr" entdecken, gehalten von der Dott.ssa Sabrina Verzeletti – Entwicklungsneuropsychologin.
